1. Скажите ребенку, что сейчас Вы скажете ему одно слово (например, сад). 2. Затем Вы назовете ему несколько слов, из которых он должен будет выбрать те два слова, без которых главное слово не может обойтись. (например. сад - дерево, собака, садовник, земля, цветы). 3. Спросите ребенка, почему он выбрал те или иные слова. 4. С помощью наводящих вопросов узнайте у ребенка, почему без остальных слов сад может обойтись.

1. Скажите ребенку, что сейчас Вы скажете ему одно слово (например, сад). 2. Затем Вы назовете ему несколько слов, из которых он должен будет выбрать те два слова, без которых главное слово не может обойтись. (например. сад - дерево, собака, садовник, земля, цветы). 3. Спросите ребенка, почему он выбрал те или иные слова. 4. С помощью наводящих вопросов узнайте у ребенка, почему без остальных слов сад может обойтись.